开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

  为了规范学生日常行为，推进精细化管理，让学生养成良好的生活习惯，形成良好的校风。给全体师生一个舒适的工作学习环境，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养集体荣誉感，强化学校常规管理，规范学生行为。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生教育惩戒规则（试行）》特制订《开原市红旗小学校规校纪》。

  第一部分：校规校纪

  一、自尊自爱，注重仪表

  1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

  2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。

  3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。

  4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。

  5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。

  6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

  7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。

  8、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

  二、诚实守信，礼貌待人

  9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。

  10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

  11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。

  12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

  13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。

  14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。

  15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。

  16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

  三、遵规守纪，勤奋学习

  17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。

  18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

  19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。禁止将手机、电话手表等通讯设施带入校园。

  20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。

  21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。

  22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

  23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

  24、遵守制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

  四、勤劳俭朴，孝敬父母

  25、生活有规律，按时作息。

  26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

  27、主动承担收捡房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。

  28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

  29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

  30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

  31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

  32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

  五、严于律己，遵守公德

  33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

  34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

  35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

  36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。

  37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

  38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。

  39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。

  40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

  第二部分：奖惩制度

  一、指导思想

  以新修订的《义务教育法》为准绳，《中小学生教育惩戒规则（试行）》为依据。为全面贯彻执行国家的教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本制度。

  二、主要目标任务

  1、本着创造“适合每一位学生发展的教育”的办学理念，努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。

  2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。

  3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成为德才兼备的优秀学生。

  三、主要措施

  （一）设立奖励制度

  1．奖励内容

  凡是符合下列条件之一者，给予奖励：

  （1）德智体全面发展，成绩显著者；

  （2）模范遵守校规校纪，敢于指出同学的不良行为；

  （3）尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者；

  （4）积极参加各项文体活动和社会公益活动者；

  （5）积极参加各种竞赛，成绩优良者；

  （6）有其他先进事迹者。

  2．奖励方法

  （1）口头表扬；

  （2）通报表彰；

  （3）颁发奖品；

  （4）授予各种荣誉称号。

  （二）对违纪学生的处罚规定

  凡违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生教育惩戒规则（试行）》，违反校纪、校规者视情节轻重给予教育惩戒。

  （1）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；

  （2）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

  （3）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；

  （4）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；

  （5）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；（6）其他违反校规校纪的行为。

  学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。

  教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：

  （1）点名批评；

  （2）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

  （3）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

  （4）一节课堂教学时间内的教室内站立；

  （5）课后教导；

  （6）学校校规校纪或者班级公约规定的其他适当措施。

  教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。

  学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：

  （1）由学校德育工作负责人予以训导；

  （2）承担校内公益服务任务；

  （3）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；

  （4）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；

  （5）学校校规校纪规定的其他适当措施。

  严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：

  （1）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；

  （2）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；

  （3）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。

  对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，

  学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。

  对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家

  长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

  可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。

  教师、学校发现学生携带、使用违规物品或者行为具有危险性的，应当采取必要措施予以制止；发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。

  教师、学校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生家长；属于违法、危险物品的，应当及时报告公安机关、应急管理部门等有关部门依法处理。