开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

  一、品牌内涵与定位

  品牌名称：红润童心

  品牌理念：以红色文化浸润童心，以思政教育培根铸魂，牢记“为党育人、为国育才”使命，通过党建引领、红色传承、实践育人，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

  品牌由来：

  红色传承：赓续革命精神，厚植家国情怀。

  红色文化：挖掘红色资源，构建浸润式育人环境。

  红色学习：以革命故事、英烈事迹为载体，分层递进培养学生价值观与信仰。

  二、实施路径与措施

  （一）课程体系：分层教学，精准育人

  1.《道德与法治》课程红色化

  低年级（1、2年级）：以“国家象征标志、英烈模范事迹”为核心，通过故事化教学（如国旗、国歌含义，小英雄雨来等），激发爱国情感。

  中年级（3、4年级）：围绕“祖国壮美山河、历史文化遗产”（如长城、敦煌、非遗文化），结合地理与人文，增强文化自信。

  高年级（5、6年级）：聚焦“宪法法律、国家统一、民族团结、中国成就”（如港珠澳大桥、航天精神），引导学生理性思考，树立家国责任意识。

  2.思政精品课程开发

  设计“红色精神+”跨学科主题课（如语文课诵读红色诗词、美术课绘制革命场景），强化课程协同育人功能。

  （二）实践活动：沉浸体验，知行合一

  1.红色文化实践

  常规活动：唱红歌、军歌、读红诗、讲红色故事、红色课本剧展演。

  主题日教育：结合“七一”“国庆”“烈士纪念日”等开展演讲、手抄报、微电影创作。

  行走的思政课：以“踏寻·感悟·成长“为主题开展沉浸式行走的思政课，组织学生远足、参观革命纪念馆、烈士陵园、开原红色地标，开展“重走长征路”等研学活动。

  2.日常行为养成

  学雷锋志愿服务（校园清洁、社区帮扶）、尊师孝亲行动、互助小组结对，将红色精神转化为具体行动。

  （三）校园文化：润物无声，环境育人

  1.红色文化阵地

  打造“红色长廊”“英雄墙”，展示党史故事、本土英烈事迹；设立“红领巾广播站”，定期播报红色专题。

  开展“书香满校园”红色阅读活动，设立“红色图书角”。

  2.榜样引领行动

  评选“新时代好少年”“红润之星”，通过国旗下讲话、红领巾宣讲团传递榜样力量。

  （四）资源整合：家校社协同，共建育人网络

  1.家校联动：开设家长红色课堂，开展“亲子共读红色经典”“家庭红色研学打卡”。

  2.社会协同：联合纪念馆、法院、社区开展“法治进校园”“红色讲解员”实践项目。

  三、预期成效

  1.价值观塑造：引导学生形成爱国、诚信、友善的社会主义核心价值观，筑牢“听党话、跟党走”的思想根基。

  2.行为习惯养成：通过实践内化红色精神，培养自律、互助、奉献的品格，促进全面成长。

  3.品牌辐射效应：形成可推广的“红色思政”校本模式，提升学校党建与德育工作影响力。

  四、特色亮点

  分层教育：按年级梯度设计目标，实现从“情感共鸣”到“理性认同”的升华。

  多元载体：融合课程、实践、文化、资源四大维度，打造立体化育人体系。

  长效浸润：以“红润童心”为内核，让红色基因成为学生成长的精神底色。

  结语：

  “红润童心”品牌以红色文化为魂、以思政教育为脉，通过有温度、有深度的育人实践，培养担当民族复兴大任的时代新人，让红旗小学的思政教育真正“红”起来、“活”起来、“实”起来！