开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育。坚持将以党建为引领，以学生发展为中心，聚焦学生核心素养培养，促进学生德、智、体、美、劳“五育并举、五育融合”科学发展，积极响应教育改革政策，不断创新教育教学方法和管理模式，提升学校教育教学质量和整体办学水平，培养具备高尚品德和卓越才能的新时代学生，努力办好人民满意的教育。

  二、工作目标

  1.教学质量提升：通过优化教学过程、加强教学研究和教师培训，使各学科教学成绩在原有基础上显著提高，确保学生在知识掌握、技能运用和思维发展等方面取得明显进步。

  2.德育工作实效：完善德育工作体系，丰富德育活动内容和形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升学生的社会责任感和公民素养。

  3.师资队伍建设：为教师提供多样化的培训和发展机会，鼓励教师参加各类教学研讨和培训活动，提升教师的教育教学能力、专业素养和创新意识，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

  4.校园文化建设：深入挖掘学校历史文化底蕴，结合时代精神，打造具有特色的校园文化，营造积极向上、富有内涵的校园文化氛围，增强师生的归属感和凝聚力，促进学校内涵式发展。

  5.家校合作深化：建立健全家校沟通机制，开展多样化的家校合作活动，提高家长对学校教育的参与度和支持度，形成家校共育的强大合力，共同促进学生健康成长。

  三、工作重点与措施

  （一）党建工作

  我们坚持党建引领，致力于打造独特的品牌并彰显鲜明的特色。通过优化团队建设，汇聚人心，共同谋划学校的发展。同时，不断深化“党建领航促融合，党旗飘扬业民红”这一党建品牌的内涵，推动党建与学校核心工作的深度结合。在聚焦党建引领的过程中，我们注重培根铸魂，确保学校发展的深厚底蕴。

  1.坚守社会主义办学方向。

  我们始终铭记立德树人的初心，坚定为党育人、为国育才的使命。党组织在教育教学管理中发挥政治引领作用，将教师党支部、党小组分别设立在年级组和备课组，通过“一岗双责”制度实施“双培双带”策略，从而有效发挥党组织的战斗堡垒作用。此外，我们还组织学生参与社会实践活动，以深化学生对国情、社情、民情的了解，进而激发他们的爱国情感。同时，开展安全防范演练和志愿服务等活动，旨在提升学生的安全防护自救意识、社会常识以及动手能力。

  2.强化革命传统与中华优秀传统文化教育，夯实文化自信根基。

  通过举办形式多样的教育活动，我们深入挖掘和传承革命传统与中华优秀传统文化。这些宝贵的精神财富被全面融入思想道德、文化知识、体育美育以及社会实践的各个环节之中，从而为学生们的全面发展提供了深厚的文化滋养。

  3.深化革命精神教育，增强教育自觉。

  通过举办领导干部学习主题教育专题活动，我们围绕党的二十大精神等核心内容展开深入学习。这些活动不仅帮助我们深刻领会革命精神的实质与精髓，更激发了我们从革命传统中汲取智慧与力量的决心。我们坚信，只有不断强化这种自觉性，才能更好地将中国特色社会主义事业推向新的历史高度。

  唱响中国共产党好的主旋律。我们将通过生动讲述中国共产党的故事，举办一场别开生面的演讲活动，以此深化对中国共产党的理解和认同。

  强化“党建带团建”工作。在党总支的引领下，我们将致力于团委及团委下属的少先队的建设与发展，并推动团委举办多样化的学生活动。

  开展系列表彰活动。通过评选优秀党员和党务工作者，树立先进典型，弘扬社会正气。同时，我们将认真执行“三会一课”制度，举办专题党课和党日活动，鼓励全体党员积极参与“学习强国”学习，丰富党员活动的形式，并确保活动效果。此外，我们还将继续开展教育教学公开周、党员示范课等活动，重温入党誓词，开展“永远跟党走”主题党建活动，以充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

  （二）教学工作

  1.强化教学常规管理：完善教学常规管理制度，明确教师备课、上课、作业批改、辅导学生等环节的具体要求和标准。加强教学常规检查，采取定期检查与随机抽查相结合的方式，及时反馈检查结果，对优秀教师进行表彰，对存在问题的教师进行指导和督促整改。

  2.推进课堂教学改革：积极探索适合本校学生的课堂教学模式，鼓励教师采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率。开展课堂教学观摩和研讨活动，组织教师相互听课、评课，分享教学经验和教学智慧，促进教师共同成长。

  3.加强教学质量监测：建立科学合理的教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行检测和评估。通过单元测试、期中期末考试、学科竞赛等方式，及时了解学生的学习进度和学习效果，发现问题及时调整教学策略。加强对教学质量数据的分析和应用，为教学决策提供依据，不断提高教学质量。

  4.促进教师专业发展：制定教师专业发展规划，为教师提供个性化的发展路径。组织教师参加各类培训、研讨会和学术交流活动，拓宽教师的视野，更新教育教学理念。开展校内教师培训和教研活动，如专题讲座、教学沙龙、课题研究等，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和研究水平。鼓励教师参加教学基本功比赛、优质课评选等活动，为教师搭建展示自我的平台，激发教师的工作积极性和创造性。

  （三）德育工作

  1.完善德育课程体系：充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学中。加强德育课程的开发和实施，如品德与生活、品德与社会等课程，注重教学内容的针对性和实效性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，开发具有本校特色的德育校本课程，丰富德育课程资源。

  2.丰富主题教育活动：结合重大节日、纪念日和时令特点，开展丰富多彩的主题教育活动。如在“学雷锋月”开展志愿服务活动，培养学生的奉献精神；在清明节开展祭扫烈士墓活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育；在劳动节开展劳动实践活动，培养学生的劳动意识和劳动习惯；在六一儿童节开展庆祝活动，展示学生的才艺和风采等。通过主题教育活动，增强学生的情感体验，提高学生的思想道德素质。

  3.加强班级文化建设：重视班级文化建设，营造良好的班级氛围。引导各班制定富有特色的班级口号、班歌、班徽等，开展班级文化展示活动，增强班级凝聚力和向心力。加强班级管理，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。定期开展文明班级评选活动，激励班级积极向上发展。

  4.关注学生心理健康：加强心理健康教育，配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务。通过心理健康讲座、心理辅导、心理拓展训练等活动，帮助学生解决心理困惑，培养学生良好的心理素质和健全人格。建立学生心理健康档案，及时了解学生的心理状况，对有心理问题的学生进行跟踪辅导。

  （四）师资队伍建设

  1.加强师德师风建设：把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，加强师德教育，弘扬高尚师德。组织教师学习师德规范和教育法律法规，开展师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、师德标兵评选等，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等评价体系，对师德失范行为实行“零容忍”。

  2.提升教师专业素养：加大教师培训力度，根据教师的不同需求和发展阶段，提供分层分类的培训。鼓励教师参加学历提升、骨干教师培训、学科带头人培训等，提高教师的专业素养和教育教学能力。建立教师发展激励机制，对在教育教学、科研等方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励，激发教师的发展动力。加强校本培训，开展教学研讨、案例分析、教学反思等活动，促进教师专业成长。

  3.促进教师团队协作：加强教师之间的交流与合作，营造良好的团队氛围。建立学科备课组、年级组等教师团队组织，定期开展集体备课、教学研讨等活动，共同解决教学中遇到的问题。鼓励教师之间相互学习、相互借鉴，形成互帮互助、共同进步的良好局面。开展团队建设活动，增强教师的团队意识和凝聚力。

  （五）校园文化建设

  1.优化校园物质文化：加强校园硬件设施建设，优化校园环境布局。打造具有文化内涵的校园景观，如文化长廊、雕塑、校训石等，营造浓厚的文化氛围。加强校园绿化美化工作，使校园环境整洁优美、舒适宜人。注重校园文化标识的设计和应用，如校徽、校旗、校服等，展现学校的特色和精神风貌。

  2.丰富校园精神文化：提炼学校的办学理念、校训、校风、教风、学风等，形成独特的学校精神文化。通过校歌、校报、校园广播等载体，传播学校精神文化，增强师生的认同感和归属感。开展丰富多彩的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技节、体育节等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，展示学生的综合素质和学校的教育成果。

  3.完善校园制度文化：建立健全科学规范的管理制度体系，完善学校章程、岗位职责、工作流程等规章制度。加强制度的宣传和执行，使师生自觉遵守学校的规章制度，形成良好的行为习惯和秩序。注重制度文化的人文关怀，充分考虑师生的需求和利益，营造民主、和谐的校园氛围。

  （六）家校合作

  1.加强家长学校建设：完善家长学校组织机构和管理制度，定期开展家长培训活动。邀请教育专家、优秀教师为家长授课，传授科学的教育方法和家庭教育理念，提高家长的教育水平和能力。根据家长的需求和反馈，不断调整和优化家长学校的课程内容和教学方式，增强家长学校的实效性。

  2.建立家校沟通机制：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、电话、微信等方式，加强与家长的沟通与联系。及时向家长反馈学生的学习、生活情况，了解家长的意见和建议，共同促进学生的成长。定期召开家长会，向家长汇报学校的工作情况和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。加强家访工作，要求教师定期对学生进行家访，了解学生的家庭环境和家庭教育情况，有针对性地进行教育指导。

  3.开展家校合作活动：开展多样化的家校合作活动，如亲子活动、家长志愿者活动、家长开放日等，增进家长与学生之间的感情，提高家长对学校教育的参与度和支持度。组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子手工制作等，促进家长与学生之间的沟通与交流。邀请家长参与学校的管理和教育教学活动，如家长志愿者协助学校维持秩序、参与校园活动组织等，让家长更好地了解学校的工作，支持学校的发展。

  四、每月工作安排