开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

  指导思想：

  以党的教育方针和国家教育政策法规为根本遵循，深入贯彻落实立德树人根本任务，立足农村实际，面向全体学生，聚焦教育教学质量提升和内涵发展。坚持“五育并举”，促进学生全面发展；深化教育教学改革，优化育人环境；加强教师队伍建设，提升专业素养；强化家校社协同育人，服务乡村振兴战略。努力创办让农村孩子在家门口享受优质教育的满意学校。

  一、工作目标

  1.立德树人目标：

  学生思想品德合格率100%，优良率稳步提升。

  培养良好行为习惯，学生文明素养明显提高。

  加强心理健康教育，学生积极乐观心态普遍增强。

  留守儿童、困境儿童关爱帮扶机制健全有效。

  2.教学质量目标：

  各年级各学科教学质量稳中有升，力争在县（区）统考/抽测中平均分、及格率、优秀率等指标达到或超过同类学校平均水平。

  学生学科核心素养得到有效培养，实践能力和创新意识有所增强。

  控辍保学成果巩固，辍学率控制在规定范围内。

  3.教师发展目标：

  教师师德师风建设常抓不懈，无重大师德失范事件。

  校本研修常态化、实效化，教师参与率100%。

  骨干教师、青年教师培养有成效，推荐参加县级及以上培训、竞赛获奖人数增加。

  教师信息技术应用能力普遍提升。

  4.办学条件目标：

  校园环境进一步美化、净化、文化。

  教育教学设施设备使用效率提高，争取补充更新部分急需设备。

  校园安全“三防”建设达标，安全隐患排查整改到位。

  5.特色发展目标：

  结合本地资源（农耕文化、药材种植、蘑菇和灵芝的培育、自然资源等），深化劳动特色课程活动建设。

  体艺卫工作有亮点，学生体质健康达标率提升，艺术素养普及与提高并重。

  家校共育模式探索取得新进展。

  二、重点工作任务与措施

  （一）德育与学生管理工作

  1.强化思政教育：

  开齐开足思政课，发挥主渠道作用。

  利用升旗仪式、主题班队会、重要节日纪念日等开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

  挖掘本地红色资源、乡土文化，开展特色德育实践活动。

  2.抓实行为规范养成：

  修订完善《学生日常行为规范细则》，加强学习宣传和日常督查评比（如：文明班级、星级学生评选）。

  重点抓好课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯、勤俭节约教育。

  3.深化关爱帮扶工作：

  建立健全留守儿童、单亲家庭儿童、学困生、贫困生等特殊群体档案。

  落实“一对一”或“多对一”帮扶机制，定期开展谈心谈话、学业辅导、生活关怀、心理疏导。

  积极争取社会力量支持。

  4.加强心理健康教育：

  开设心理健康教育课或专题讲座。

  建立简易心理辅导室，培养兼职心理教师，开展学生心理普测与疏导。

  关注教师心理健康，缓解工作压力。

  5.丰富校园文化生活：

  组织好运动会、艺术节、科技节、读书节等传统活动。

  发展学生社团（如：书法、绘画、合唱、农艺、体育等），因校制宜开展活动。

  利用舞蹈教室、音乐教室、科创教室等资源，拓展学生兴趣空间。

  （二）教育教学与科研工作

  1.严格教学常规管理：

  严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程。

  强化备课、上课、作业批改、辅导、评价等环节的检查、反馈与指导（如：定期教案检查、推门听课、作业展评）。

  加强教研组建设，保证教研活动时间、内容、效果。

  2.聚焦课堂教学改革：

  倡导启发式、探究式、参与式教学，努力打造高效课堂。

  鼓励教师运用信息技术辅助教学，克服资源限制（如：利用优质在线资源）。

  组织校级公开课、示范课、研讨课活动，促进经验交流。

  3.加强教学质量监控：

  做好单元检测、期中期末考试的组织与分析，及时发现问题，调整教学策略。

  建立学困生转化跟踪机制，落实针对性辅导措施。

  做好小升初备考指导工作。

  4.推进教育科研与校本研修：

  围绕教学中的实际问题开展小课题研究。

  组织教师学习新课标、新理念，邀请专家或骨干教师进行专题讲座。

  鼓励教师撰写教学反思、案例、论文，促进专业成长。

  5.落实“双减”与课后服务：

  严格控制作业总量和时长，提高作业设计质量。

  丰富课后服务内容，将学业辅导、兴趣拓展、体育锻炼、劳动实践等有机结合，满足学生多样化需求。

  （三）教师队伍建设

  1.加强师德师风建设：

  定期组织师德规范学习，开展警示教育，签订师德承诺书。

  树立宣传身边优秀教师典型，弘扬爱岗敬业、关爱学生的良好风尚。

  完善师德考核评价机制，实行“一票否决”。

  2.促进教师专业发展：

  制定教师个人发展规划。

  积极选派教师参加县（市）级及以上培训、教研活动。

  扎实开展校本培训（如：集体备课、课例研讨、读书交流、信息技术应用培训）。

  实施“青蓝工程”，发挥骨干教师传帮带作用。

  3.关心教师工作生活：

  努力改善教师办公、生活条件。

  关注教师身心健康，组织适当文体活动。

  营造尊重、理解、支持教师工作的良好氛围。

  （四）后勤保障与校园安全工作

  1.改善办学条件：

  加强校舍、场地、设施设备的日常维护与管理。

  积极向上级争取资金，逐步更新添置教学仪器、图书、文体器材等。

  美化绿化校园环境，营造育人氛围。

  2.规范财务管理：

  严格执行财务制度，规范收支行为，提高资金使用效益。

  做好贫困生资助、营养改善计划等专项资金的精准发放和管理。

  3.筑牢安全防线：

  完善校园安全管理制度和各类应急预案。

  定期开展安全隐患排查整治（校舍、消防、食品、交通、防溺水、用电、周边环境等）。

  加强师生安全教育（交通安全、食品安全、消防安全、防欺凌、防性侵、防溺水、防诈骗、禁毒等），定期组织应急疏散演练。

  加强门卫管理，落实来访登记制度。

  做好食堂管理，确保食品卫生安全。加强校车安全管理。

  4.推进教育信息化：

  保障网络畅通，提高现有信息化设备的使用率。

  鼓励教师利用国家、地方智慧教育平台资源辅助教学。

  （五）家校社协同与特色发展

  1.密切家校联系：

  完善家长委员会制度，定期召开家长会。

  利用电话、微信、家访等多种形式加强与家长的沟通。

  举办家长学校（讲座），提升家长育人理念和能力。

  2.争取社会支持：

  主动向当地党委政府汇报工作，争取支持。

  加强与村委会的联系与合作。

  积极联系爱心企业、公益组织等社会力量，助力学校发展（如：捐资助学、设备支持、志愿服务）。

  3.深化特色发展：

  立足本地实际（如：田园风光、乡土文化、传统技艺等），开发或完善校本课程（如：蘑菇种植、灵芝种植、中药材种植等）。

  将特色元素融入教育教学活动、校园文化建设。

  开展特色项目展示活动，提升学校影响力。

  三、保障措施

  1.组织领导：成立以校长为组长的工作领导小组，明确分工，责任到人。定期召开行政会、教职工大会研究部署工作。

  2.制度保障：修订完善学校各项规章制度，确保各项工作有章可循、规范运行。

  3.过程督导：建立重点工作台账，加强过程性检查、督促与反馈。定期进行工作小结。

  4.考核评价：将工作目标完成情况纳入教职工绩效考核，与评优评先、职称评聘等挂钩，激励先进。

  5.经费保障：科学编制预算，积极争取上级拨款和社会支持，保障重点工作经费需求。

  6.宣传引导：利用校园宣传栏、公众号、家长群等平台，宣传学校工作亮点和成效，营造积极向上的舆论氛围。

  四、时间安排

  8-9月：

  开学准备（环境整治、安全检查、教学物资准备）。

  新生入学教育、行为规范强化月。

  制定完善各项计划（教研组、班主任、教师个人等）。

  庆祝教师节活动。

  启动课后服务。

  10-11月：

  教学常规检查（备课、作业）。

  组织期中考试及质量分析。

  校本教研活动（公开课、专题研讨）。

  秋季运动会/体质健康测试。

  安全教育月活动。

  12月-次年1月：

  迎新年主题活动/艺术节。

  冬季安全教育（防火、防冻、交通安全）。

  复习迎考。

  组织期末考试及质量分析。

  学期工作总结、考核。

  次年2-3月：

  新学期开学工作。

  寒假作业展评、收心教育。

  制定新学期改进措施。

  学雷锋活动月。

  次年4-5月：

  教学研讨月（聚焦课堂教学改革）。

  期中考试及分析。

  读书节/科技节活动。

  防溺水等夏季安全教育。

  小升初动员辅导。

  次年6-7月：

  庆祝“六一”儿童节活动。

  复习迎考。

  组织期末考试、毕业考试。

  学年工作总结、评优评先。

  暑期安全教育（重点防溺水）。

  安排暑期教师培训、校舍维修等。