开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

  根据开原市委市政府及教育局的工作精神，2025年我校将以党的二十大精神为引领，落实国家教育改革部署，坚持“安全稳定与质量提升并重”原则，以改革创新为根本动力，以办好人民满意的教育为目标，从学校实际出发，深化“课程思政”融合实践，推进“五育并举”育人体系，强化学生核心素养建设。为圆满完成本学期工作任务，我校计划做好以下的几项工作。

  一、党建工作

  以二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开展党建工作。以保持共产党员先进性教育为主题，切实加强党员干部的思想作风建设和领导班子队伍建设，进一步提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保障作用和党员的先锋模范作用，为稳步提高我校教育教学质量和促进学校加快发展提供精神动力和组织保障。力求使学校党建工作在工作思路上有创意、在工作措施上有拓展、在工作方法上有创新、在工作成绩上有突破，努力开创我校党建工作的新局面。

  （一）建设队伍

1.   本学年，党办计划召开师德师风相关工作会议，包括师德师风建设年启动会议，师德师风警示教育大会，师德师风承诺书现场签订会，阶段总结会和年度总结会。通过召开全校教师大会，传达上级部门布置的相关工作

2.   通过德育、教学、环境、科研、校本课程，培育社会主义核心价值观，打造开原二高中特色办学。

3.   积极开展主题党日活动，利用重要时间节点，组织党员教师开展活动，增强队伍凝聚力。

  4.协助校党委做好民主生活会的辅助工作，同时协调各党支部，做好组织生活会和党员民主评议的相关工作。

  （二）、党员活动

  1.按照上级组织部门要求，每月召开一次主题党日活动；

  2.每周一次党员集中或自主学习；

  3.计划在7月份组织党员教师外出学习，参观红色教育基地，提升教师的使命感；

  4.号召全体党员教师积极参与社区的志愿服务活动；

  5.庆祝建党104周年全体党员重温入党誓词；

  6.特困生精准扶贫常态化，党员义务补课常态化。

  二、德育工作：深化“一线五面”格局，培育文明素养

  1.分层德育实践

  高一年级：以《中学生守则（2015年修订）》、《中学生日常行为规范》、《开原二高中校规》等有关规章制度为抓手，开展“行为规范月”活动（3月份），通过主题班会、知识竞赛、标兵评选强化养成教育。

  高二年级：实施“感恩·成长”计划（4-5月份），组织“一封家书”“师恩难忘”征文活动，结合心理健康讲座疏导学业压力。

  高三年级：开展“奋斗的青春”理想教育活动（3-6月份），邀请校友分享、举办百日誓师，强化励志教育。

  2.德育队伍赋能

  班主任培养：每月1次“班主任沙龙”（3-6月份），邀请专家开展班级管理、心理辅导专题培训；修订《班主任考评方案》，每周开展“文明班级”流动红旗评比，纳入班主任考核。

  全员育人机制：推行“德育导师制”，每名教师结对帮扶5-8名学生违纪学生，每月进行一次谈心谈话。

  3.行为规范强化

  每日督查：政教处联合学生会检查学生仪容仪表、卫生清扫、走廊纪律，每周通报评比结果。

  月度标兵：评选“纪律之星”、“卫生标兵”、“文明规范生”，公示光荣榜。

  三、安全管理：构建“预防-应急-联动”防护网

  1.安全教育常态化

  每月第1周定为“安全教育周”，开展防溺水、防欺凌、防电诈、交通安全等主题讲座或主题班会。

  应急处置：5月12日，组织1次消防、地震应急逃生演练，提升师生应急处置能力，熟悉应急逃生路线、增强安全意识。

  家校协同：每月至少进行一次家长安全知识培训，以家长微信群、家委会议、一封信等形式。

  2.隐患排查精细化

  闭环管理：安全办联合总务处每半月排查教学楼、食堂安全隐患，建立台账限期整改。重点整治教室、办公室违规电器、食堂食品安全、消防设施工作异常和实验室危化品存放问题。每月排查一次校园欺凌现象，重点查处网络欺凌现象。

  联防联控：联合公安、消防、城管等部门开展校园周边环境综合整治，继续对校外租住房屋学生进行排查走访，做到底数清、情况明，防患于未然。（3月份、5月份）。

  四、心理健康：构建“筛查-干预-赋能”服务体系

  1.全员心理护航

  动态筛查：高一年级3月完成心理健康测评，建立“一生一档”；高二、高三4月开展心理压力普查。

  精准干预：心理咨询室每周开放5天，个案咨询建档率100%；5月举办“情绪管理”团体辅导2场。

  2.心育阵地拓展

  心理社团活动：朋辈辅导社团每月1次培训（3-6月），校园心理剧展演（5月）。

  家校共育：4月开设家长心理课堂，发放《亲子沟通指南》等。

  五、团委工作：构建“选拔-规范-引领”成长体系

  1.团员发展精准选拔

  动态筛查：制定《团员发展量化评价标准》，3月启动“推优入团”选拔，通过思想考核、志愿服务时长、学业表现三维度筛选入团积极分子。

  过程透明：实行“班级团支部初审-年级团总支复审-校团委终审”三级审核。

  2.组织建设规范干预

  问题整改：4月开展“团支部对标体检”，重点整顿会议记录不全（要求图文并茂）、主题团日形式化等问题，限期提交整改报告。

  数字赋能：5月上线“智慧团建2.0”系统，自动监测团员教育评议完成率、团费缴纳及时性等8项指标，实时生成预警清单。

  3.成长平台多元赋能

  思想引领：开设“青年马克思主义者培养工程”进阶班（每月1次），6月举办“新时代青年使命”辩论赛，强化理想信念。

  实践育人：实施“青春建功”计划，组建“社区治理”“乡村振兴”“生态保护”3支特色志愿服务队，每月开展2次实践（3月份文明劝导、5月份助农直播）。

  4.品牌活动建设

  学雷锋系列活动（3月份）：组织学生开展社区、敬老院志愿服务，手抄报评比活动。

  清明祭英烈（4月份）：赴烈士陵园扫墓，开展“红色故事会”演讲比赛。

  五四青年节（5月份）：举办“中国梦•我的梦”书法大赛，表彰优秀团员、团支部。

  通过本学期工作，力争实现学生纪律意识显著增强，文明意识明显提升，校园安全零事故，困难学生帮扶覆盖率达100%，体育测试合格率提升至95%以上，为创建平安校园、文明校园奠定坚实基础。

1.   教学工作

  （一）教学常规管理

  1.备课与教案检查

  -推行“集体备课+个性化修改”模式，每周学科组集体备课1次，教务处每学期抽查教案2次，重点检查教学目标分层设计、教学反思等内容。

  -建立优秀教案展示制度，每学期评选“十佳教案”并全校推广。

  2.课堂巡查与督导

  -每日安排教务主任巡课，重点检查教师课堂纪律管理、学生参与度及信息化手段应用情况。

  -推行“推门听课”制度，教务处联合教研组长每月随机听课，课后即时反馈改进建议。

  3.考试

  考试管理，严格考试流程，规范命题、监考、阅卷和成绩分析等环节，确保考试公平公正。每次考试后，组织教师进行分析考试成绩分析，总结经验教训，调整教学策略。

  （二）教学质量提升

  1.高考与学考备考

  -制定详细的高考备考计划，明确各阶段备考任务和目标，确保备考工作科学有序。加强高考信息研究，及时调整备考策略，确保备考方向准确。每月组织模拟考试并召开成绩分析会，动态调整复习计划。

  -加强高考前学生心理疏导，组织心理健康讲座，帮助学生缓解考前焦虑情绪。

  -高一、高二强化学考科目薄弱环节，增加针对性训练。

  2.分层教学推进

  -制定差异化教学目标与评价标准。

  -利用课后服务时间开展专项辅导。

  3.教学质量监测

  -组织月考、期中、期末统一考试，进行学情分析，精准教学。

  -每学期召开2次教学质量专题会议，研究改进措施并向教师反馈。

  （三）教师专业发展

  1.教师培训与竞赛

  -制定教师培训计划，组织教师参加各级各类培训活动，包括新课程培训、教学技能培训、信息技术培训等，要求教师熟练使用现代信息技术。

  -进一步推进“青蓝工程”，老带新、新促老，提升我校教育教学质量。

  2.教研活动创新

  -鼓励教师积极参与教育教学课题研究，组织教师开展校本教研活动，每月至少开展1次教研活动，围绕教学中的实际问题进行研讨。

  -鼓励教师申报省市级课题，教务处提供支持和指导。

  七、科研工作

  （1）青蓝工程

  继续开展青年教师培养，对到我校的新教师召开课题培训会，加强对青年教师科研能力的培养。

  通过开展校本教研，建立以课题研究为抓手，校本教研推进教师专业发展的机制，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，促进教师向专业化，研究型方向发展，提升教学教研水平。寻求教学与教研，素质与质量同步提升有效途径。努力建设一支业务精湛、指导有方、教学有法能适应育才发展要求的学习型、反思型、科研型的教师队伍。全面摸清学情，针对生源现状，摸索创造适应不同层面学生的高效的教育教学方式，根据学生兴趣和特长，合理指导生涯规划。通过校本培训，尽快转变教师的学生观，职业观，把教学当成自己的事业追求。

  本学期，铁岭市教育学会“十四五”课题政治学科《统编高中政治教材教学问题研究》（TLXHLX20220059）关敏《普通高中学生心理健康问题的现状及预防策略的研究》（课题批准号TLXH20230014.）已经进入结题阶段，争取2025年7月结题。加强省学会课题《新高考背景下古诗文教学中的“五育”渗透》研究指导。

  （2）科研成果申报

  鼓励教师发表论文、争取课题立项，激励教师评优选先的热情。

  （3）综合素质平台管理

  加强对新任班主任的青年教师对平台工作的指导和培训，加强对各年级平台管理员的工作指导和培训。开展高三班主任老师的平台管理培训，顺利完成本学期学生的档案整理工作。

  （4）完成各级各类培训

  积极组织教师参加省、市、学院组织的各种新课程、新教材、新高考培训，组织教师开展校本培训与研修。以教研组为中心,围绕本学科新课改的有关理论和最新信息资料为重点,采取自学和集体学习相结合、理论学习与实践反思相结合的方式,进一步强化新课改、新理念的学习。着重完成暑期教师研修的学习材料收集整理以及辽宁干部在线学习证明的收集整理工作。

  （5）开展教研组活动，结合高考试题命题改变的新情况开展培训。

  八、后勤工作

  （一）完善后勤管理制度

  1.进一步完善各项制度：对现有的后勤管理制度进行全面梳理，结合学校实际情况和发展需求，完善各项规章制度，如物资采购制度、设备维护制度、安全管理制度、食堂管理制度、收费制度等，确保制度的科学性、合理性和有效性。

  2.明确岗位职责：进一步明确各岗位的工作职责和工作流程，做到分工明确、责任到人，使每一位后勤人员都清楚自己的工作任务和要求，确保各项工作有序开展。

  3.加强制度执行监督：建立健全制度执行监督机制，加强对后勤各项工作制度执行情况的检查和督促，确保制度的严格执行。

  （二）做好校园设施设备维护与管理

  1.建立设施设备台账：对校园内的各类设施设备进行全面清查和登记，建立详细的设施设备台账，记录设施设备的名称、型号、购置时间、使用部门、维修保养情况等信息，为设施设备的管理和维护提供依据。

  2.加强日常巡查与维护：安排专人定期对校园设施设备进行巡查，及时发现并处理设施设备存在的问题和隐患。对于一般性故障，及时组织人员进行维修；对于较大的维修项目，按照规定的程序进行招标或委托专业维修单位进行维修。

  3.做好设施设备更新与改造：根据学校发展需要和设施设备的使用状况，合理安排设施设备的更新与改造计划，积极争取资金支持，逐步改善校园设施设备条件，提高学校的办学水平。

  （三）强化校园安全管理

  加强安全检查与隐患排查：建立安全检查长效机制，定期对校园进行全面的安全检查，重点检查消防设施、电气设备、食品卫生、校舍安全等方面，及时发现并消除安全隐患。对检查中发现的问题，要明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保整改到位。

  （四）优化校园环境绿化工作

  做好校园绿化工作：制定校园绿化规划，根据季节特点和校园实际情况，合理种植花草树木，不断优化校园绿化布局。加强对绿化植物的养护管理，定期浇水、施肥、修剪，确保绿化植物生长良好，营造优美的校园环境。

  （五）加强学校食堂管理

  计划3月份正式启动食堂。食堂设置双总监、双安全员，监管食堂委托方依法依规运营食堂，保障师生利益。

  1.严格监管食品采购流程，确保所采购的食品原材料符合食品安全标准，保证食品质量安全。

  2.监管食堂规范加工操作流程：加强对食堂从业人员的培训和管理，严格要求其遵守食品加工操作规范，确保食品加工过程安全卫生。

  3.提高餐饮服务质量，成立膳食委员会，注重饭菜质量和口味，根据师生的需求和反馈意见，和食堂经营委托方定期沟通、研究，不断调整和优化食谱，增加饭菜品种，提高饭菜质量。加强食堂服务人员的职业道德教育，提高服务意识和服务水平，为师生提供优质、热情、周到的餐饮服务。

  4.监管食堂成本核算与管理：合理定价，在保证饭菜质量的前提下，保障师生利益。

  2025年，学校后勤工作将紧紧围绕学校中心工作，以服务师生为宗旨，以提升服务质量和管理水平为目标，扎实推进各项工作任务的落实。